周

目

標(biāo)

1.能在照料植物的過程中，仔細(xì)觀察、了解植物生長活動，用自己的方式（符號、繪畫、表演、朗誦等）將發(fā)現(xiàn)記錄下來，和同伴一起感受春天生機勃勃的景象。

（落實主題目標(biāo)：10、18）

2.樂于發(fā)現(xiàn)生活中有趣的數(shù)字，在照顧植物時嘗試用目測和自然測量的方法，觀察、比較、區(qū)別植物間的遠(yuǎn)近，并用表格的形式進(jìn)行記錄（落實主題目標(biāo)： 15）

3.積極參加體育活動，運用多種材料（繩、積木、輪胎等）創(chuàng)造性地進(jìn)行鍛煉，堅持鍛煉提高自己的耐力和免疫力，能根據(jù)自己的運動量適當(dāng)調(diào)整休息。（落實主題目標(biāo)：6）

星期

上午活動

晨間戶外

教學(xué)、游戲

一

分散：高蹺(下肢力量)、墊子（匍匐）、呼啦圈(跳)等

游戲：斗雞(跳)

區(qū)域游戲（重點：積木區(qū)）

數(shù)學(xué)活動：測量遠(yuǎn)近

戶外活動：繩子闖關(guān)賽(平衡)

游戲活動：我眼中的春天（社會）

二

分散：尾巴(跑）、童車（平衡)、沙包（投擲）等

游戲：貼燒餅（跑）

區(qū)域游戲（重點：數(shù)學(xué)區(qū)）

音樂活動：春天在哪里

戶外活動：一二三(身體控制)

游戲活動：禮物包（手工）

三

分散：大型玩具(攀爬)繩(協(xié)調(diào))、彈跳床(身體控制)等

游戲：動物爬爬樂(攀爬)

專用室：

泥巴坊、探索館（樂）

戶外活動：抬轎子（協(xié)調(diào)）

游戲活動：擊鼓傳花（語言）

四

分散：輪胎區(qū)（上肢力量）、呼啦圈（走）、球（協(xié)調(diào)）等

游戲：拋接球(上肢力量)

區(qū)域游戲（重點：音樂區(qū)）

綜合活動：小小記錄員

戶外活動：小猴學(xué)樣(助跑跨、跳)

戶外課堂：我們愛種植（科學(xué)）

五

分散：積木區(qū)(平衡)、飛盤(閃躲)、紙球(投擲)等

游戲：小動物過橋(平衡)

區(qū)域游戲（重點：美工區(qū)）

語言活動：春天的秘密

戶外活動：春種忙(攀爬)

游戲活動：花之舞（律動）

生活活動

1.根據(jù)溫度和運動量主動增減衣物，及時喝水。

2.午睡時脫去適量衣物，不蒙頭睡覺。

游

戲

活

動

開設(shè)美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、積木區(qū)、語言區(qū)、音樂區(qū)、角色區(qū)

美工區(qū)：提供空氣黏土、塑料刻刀，嘗試剪、按壓方法制作迎春花。

數(shù)學(xué)區(qū)：提供長短距離不同的動物操作板、樂高積木，通過收尾相接的方式進(jìn)行測量。

積木區(qū)：提供各類積木、動物的輔助材料，運用對稱、架空、圍合****動物園。

語言區(qū)：提供《小蝌蚪找媽媽》的故事盒，能夠邊表演邊連貫地講述故事內(nèi)容。

科學(xué)區(qū)：提供蜻蜓和蝴蝶的標(biāo)本、放大鏡等，用放大鏡細(xì)致觀察昆蟲標(biāo)本。

音樂區(qū)：提供音樂《花之舞》、手腕花，根據(jù)****詞內(nèi)容，創(chuàng)造性地運用身體動作表現(xiàn)對歌曲的感受。

角色區(qū)：提供價格標(biāo)簽，能夠正確使用紙筆，書寫商品價格。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與

**利用

1.引導(dǎo)幼兒觀察春季自然界的動植物以及天氣的變化,組織幼兒進(jìn)行移栽種植等活動，飼養(yǎng)小蝌蚪和蠶等。

2.隨著幼兒認(rèn)識內(nèi)容的擴展,不斷調(diào)整和豐富自然角的內(nèi)容,如:做發(fā)芽實驗,與幼兒共同收集春季的蔬菜(或野菜) , 貼上標(biāo)簽放置在自然角內(nèi)；陳列一些蜻蜓、蝴蝶與花的標(biāo)本,提供放大鏡供幼兒觀察。

家園工作

1.和孩子一起外出尋找春天，完成《春天的秘密》調(diào)查表

2.提供條件讓孩子在家進(jìn)行種養(yǎng)活動并及時進(jìn)行照料、觀察和記錄。

觀察與

反思