中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2024）全國總決賽 培育服務(wù)項目采購公告 中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2024）全國總決賽 培育服務(wù)項目采購公告 （項目編號：chzy01202409-57） 一、項目名稱：中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2024）全國總決賽 培育服務(wù) 二、項目內(nèi)容： 培訓(xùn)選拔參賽隊伍2支，對其開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座與基礎(chǔ)培訓(xùn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目指導(dǎo)、完善及參賽輔導(dǎo)，對入...( 教育部 在正文中 )

璧山區(qū)北街幼兒園2024-2025學(xué)年幼兒園繪本館閱讀服務(wù)采購競采公告（服務(wù)類） （競采編號：***752404） 重慶市璧山區(qū)北街幼兒園（采購人）對璧山區(qū)北街幼兒園2024-2025學(xué)年幼兒園繪本館閱讀服務(wù)采購（項目）采用最低價成交法進行采購，歡迎符合資格要求并有服務(wù)能力的供應(yīng)商踴躍報價。 一、采購項目名稱及數(shù)量（項目總預(yù)算（限價）：550...( 教育部 在正文中 )

公告中 璧山區(qū)北街幼兒園2024-2025學(xué)年幼兒園繪本館閱讀服務(wù)采購競采公告（服務(wù)類） （競采編號：***752404） 重慶市璧山區(qū)北街幼兒園（采購人）對璧山區(qū)北街幼兒園2024-2025學(xué)年幼兒園繪本館閱讀服務(wù)采購（項目）采用最低價成交法進行采購，歡迎符合資格要求并有服務(wù)能力的供應(yīng)商踴躍報價。 一、采購項目名稱及數(shù)量（項目總預(yù)算（限價）...( 教育部 在正文中 )

中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2024）系列培訓(xùn)服務(wù)采購公告 （項目編號：chzy01202405-38） 一、項目名稱：中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2024）系列培訓(xùn)服務(wù) 二、項目內(nèi)容： 開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座與基礎(chǔ)培訓(xùn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目跟蹤孵化和參賽輔導(dǎo)，對入圍國賽的項目開展一對一沖刺培訓(xùn)。包括但不限于：學(xué)院師資培訓(xùn)、參賽項目選拔與培育、提供線上學(xué)習(xí)與實訓(xùn)資源服務(wù)。培訓(xùn)選拔...( 教育部 在正文中 )

...、項目名稱：“雙高”項目終期驗收第三方滿意度調(diào)查及評價服務(wù) 二、項目內(nèi)容 1.供應(yīng)商參照《教育部辦公廳 財政部辦公廳關(guān)于開展中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃（2019-2023）績效評價工作的通知》文件有關(guān)要求，按過程監(jiān)控、注重實績、多元評價的原則，了解不同利益相關(guān)方對于本?！半p高”項目工作的反饋與評價，圍繞學(xué)?！半p高”建設(shè)項目，開展建設(shè)成效評估及“雙高...( 教育部 在正文中 )

...、項目名稱：“雙高”項目終期驗收第三方滿意度調(diào)查及評價服務(wù) 二、項目內(nèi)容 1.供應(yīng)商參照《教育部辦公廳 財政部辦公廳關(guān)于開展中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃（2019-2023）績效評價工作的通知》文件有關(guān)要求，按過程監(jiān)控、注重實績、多元評價的原則，了解不同利益相關(guān)方對于本?！半p高”項目工作的反饋與評價，圍繞學(xué)?！半p高”建設(shè)項目，開展建設(shè)成效評估及“雙高...( 教育部 在正文中 )

...、項目名稱：“雙高”項目終期驗收第三方滿意度調(diào)查及評價服務(wù) 二、項目內(nèi)容 1.供應(yīng)商參照《教育部辦公廳 財政部辦公廳關(guān)于開展中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃（2019-2023）績效評價工作的通知》文件有關(guān)要求，按過程監(jiān)控、注重實績、多元評價的原則，了解不同利益相關(guān)方對于本校“雙高”項目工作的反饋與評價，圍繞學(xué)校“雙高”建設(shè)項目，開展建設(shè)成效評估及“雙高...( 教育部 在正文中 )

...、職業(yè)教育領(lǐng)域知名專家、行業(yè)企業(yè)專家組成） 省市級專家 區(qū)級 2 制定制度 形成機制 根據(jù)教育部和重慶市相關(guān)文件要求，建立健全質(zhì)量保障運行機制 省市級專家 區(qū)級...( 教育部 在正文中 )

...、職業(yè)教育領(lǐng)域知名專家、行業(yè)企業(yè)專家組成） 省市級專家 區(qū)級 2 制定制度 形成機制 根據(jù)教育部和重慶市相關(guān)文件要求，建立健全質(zhì)量保障運行機制 省市級專家 區(qū)級...( 教育部 在正文中 )

...、職業(yè)教育領(lǐng)域知名專家、行業(yè)企業(yè)專家組成） 省市級專家 區(qū)級 2 制定制度 形成機制 根據(jù)教育部和重慶市相關(guān)文件要求，建立健全質(zhì)量保障運行機制 省市級專家 區(qū)級...( 教育部 在正文中 )

...020。 重慶市學(xué)校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)評審結(jié)果 序號 區(qū)縣 備注 1 渝中區(qū) 擬推薦至教育部 2 豐都縣 擬推薦至教育部 3 南岸區(qū) 擬推薦至教育部 4 沙坪壩區(qū) 5 九龍坡區(qū)...( 教育部 在正文中 )

...01202310-74） 一、項目名稱：數(shù)字校園建設(shè)方案設(shè)計及概算編制 二、項目概況 參照教育部頒布的《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》及具體專業(yè)的國家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合數(shù)字重慶“1361”整體架構(gòu)建設(shè)思路，按照“11N1”總體框架（“1”個數(shù)字校園大腦底座+“1”個運行管理中心+“N”個業(yè)務(wù)應(yīng)用 +“1”套智治體系），在本項目設(shè)計規(guī)劃、信息化決策、新技術(shù)的應(yīng)用部署...( 教育部 在正文中 )